THE IMPACT OF ICT INTEGRATION ON THE EFFECTIVENESS OF TEACHER EDUCATION AND CLASSROOM PRACTICE

Faxriddin Toshboltayev

doi:10.56292/SJFSU/vol31_iss4/a21

Авторы

Faxriddin Toshboltayev

Farg‘ona davlat universiteti

https://orcid.org/0000-0001-9661-3618

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss4/a21

Ключевые слова:

Digital pedagogy, ICT integration, teacher education, classroom practices, professional development, methodological competencies, e-learning technologies, educational innovation.

Аннотация

This article examines the impact of integrating information and communication technologies (ICT) on the effectiveness of teacher education and classroom practices. It analyzes how ICT tools contribute to improving teacher qualifications, lesson quality, and student engagement. The study also highlights existing challenges and provides recommendations for more effective implementation.

Биография автора

Faxriddin Toshboltayev, Farg‘ona davlat universiteti

Farg‘ona davlat universiteti, “Axborot texnologiyalari” kafedrasi katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Incheon Declaration / Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all. –p.4-5.

2. Керимбаев Н. Профессиональное использование икт как один из компонентов методической системы подготовки будущих учителей. Научная электронная библиотека «Киберленинка». www.cyberleninka.

3. Абдуразоков М.М. Совершенствование содержания подготовки будущего учителя информатики в условиях информатизации образования. Автореферат дисс. док.пед.наук. - М., 2007. -С. 42. www.dissercat.com

4. Susan Gasson. The role of methodologies in it-related organisational change Proceedings of BCS Specialist Group on IS Methodologies, 3rd Annual Conference, The Application of Methodologies in Industrial and Business Change, North East Wales Institute, Wrexham, UK–September.

5. Малев В.В. Общая методика преподавания информатики. Учебное пособие. - Воронеж: ВГПУ, 2005. -С. 271с. http://hosting.vspu.ac.ru/~mvv/

6. Абдуқуддусов О. Интегратив ёндашув – чуқур билим, яхши фазилатларни шаклантириш омили/–Т.: Халқ таълими Ж, 2000-№5. -Б.1Ꝯ-21.

7. Абдуқуддусов О. Интегратив ўқув предметлари мазмуни ва тузилмаси -Т.: Халқ таълими Ж.1ꝮꝮꝮ/№1. -Б.175-80.

8. Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления:монография. Красноярск: Поликом, 2007ю

9. Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя // Педагогика. – 1ꝮꝮ8. – №1. – С. 74 – 78.

10. Асадов Ю.М. ва бошқалар. Ўқувчиларда компетенцияларнинг шаклланганлигини ташхислаш ва коррекциялаш методикалари/-Т.: Қори Ниёзий номидаги Ўзбекистон педагогика фанлари илмий-тадқиқот институти босмахонаси. 2016. -Б.158.