ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Ключевые слова:
диагноз, центиль, медицинское обследование, масса тела, нормальное или гармоничное физическое развитие, резкодисгармония, физическое развитие, заболевание, регресс.Аннотация
В данной статье рассматриваются различные технические результаты физической активности, подчеркивая важнейший аспект здоровья подрастающего поколения - уровень их физического развития и подготовленности. Рассматривается снижение информативности показателей физического развития с возрастом и уровня физической подготовленности и связанные с этим проблемы роста. Функциональные показатели физической подготовленности детей раннего возраста, такие как частота сердечных сокращений, объем легких, кровообращение, центральная нервная система и опорно-двигательный аппарат, получили широкое применение на протяжении последних 30 лет благодаря своей объективности и универсальности. Однако недавние исследования поставили под сомнение информативность этих критериев. Для этого предлагается использовать максимальное время поддержания заданной мощности и объема выполняемой работы, а также импульсные характеристики напряжения гомеостатического регулирования. Дополнительно в Ферганской области действуют нормативы в виде нанограмм физического развития для детей младшего школьного возраста. Эти нанограммы, с одной стороны, входят в число ведущих антропометрических показателей, отражающих зависимость, а с другой стороны, их комбинации позволяют оценить гармоничность физического развития у данной категории детей.
Библиографические ссылки
Андреев А.В., Маркелов А.П. Физическая культура и спорт в условиях современного общества. Москва: Физкультура и спорт, 2020. - 256 с.
Abdullayev A. Jismoniy madaniyat nazariyasi va uslubiyati: Jismoniy tarbiya instituti va oliy taʼlim muassasalari jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik. - T., 2021. -268 b.
Бабанский, Ю. К. Теория и практика совершенствования образования. Москва: Издательский центр "Академия". – M. 2011. - 56 с.
Беспалко В.П. Теория учебника [Текст]: дидакт. аспект / В.П. Беспалко. – М.: Педагогика, 1998. – 160 с.
Карелин В.В. Модель физического воспитания школьников в условиях общеобразовательной школы. Москва: Физкультура и спорт, 2017. – 176 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.