ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
Ключевые слова:
педагогическая система; повышение квалификации; инновационные технологии; педагогические технологии; инновационная педагогика; преподаватели вузов; технические вузы.Аннотация
В данной статье рассматривается теоретическая модель педагогической системы формирования готовности преподавателей вузов к разработке и использованию инновационных педагогических технологий в системе высшего образования. Показана актуальность, теоретическая и практическая значимость рассматриваемой теоретической модели. Актуальность разработки теоретической модели обусловлена тем, что система дополнительного образования является алгоритмом и навигатором в последовательности выполнения действий и процедур при организации учебного процесса для разработчиков и педагогов. Описаны теоретико-методические основы и условия, при которых разработана теоретическая модель педагогической системы формирования готовности преподавателей технического вуза к разработке и использованию инновационных педагогических технологий в системе дополнительного образования.
Библиографические ссылки
Овчинникова Л. П. Теоретические модели управления самостоятельной работой студентовзаочников // Вектор науки Тольяттинск. гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. — 2012. — № 4 (11). — С. 210—213.
Лобанова, Е. Ю. Эффективность использования интерактивных методов обучения в техническом вузе / Е. Ю. Лобанова, Н. А. Тумакова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 8 (88). — С. 971-974.
Jamshidbek G‘ayratjon o‘g‘li. “Texnika oliy ta’lim muassasalari talabalarida texnologik determinizm konsepsiyasi asoslariga doir bilimlarni takomillashtirishda tajriba-sinov ishlarini tashkil etishning mazmuni va metodikasi” // Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal. – 2022. – Т. 3. – №. 6. – С. 449-454. DOI: https://doi.org/10.59251/2181-1296.v6.1361.1355
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.