BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNI TYUTORLIK FAOLIYATIGA TAYYORLASH TEXNOLOGIYALARI

Nilufar Oʻrinova

Pedogogical

No. 2 (2023): Scientific journal of the Fergana State University (Social humanities sciences)

TECHNOLOGIES FOR PREPARING FUTURE TEACHERS FOR TUTORING

Nilufar Oʻrinova^▸^▾

PDF (Uzbek)

Submitted: October 7, 2023
Published: 2023-10-24

Abstract

This article is intended to highlight the technologies of preparing future teachers for tutoring based on modern approaches. It touches upon the content and essence of the diagnostic, motivational, implementation and analytical stages of the tutor activity. The effectiveness of the use of such technologies in tutoring activities as individual tutor counseling, group tutor counseling, tutor (educational tutor seminar), training, educational activities is also highlighted.

References

Верхозина А.В., Тьютор как педагогическая специальность в системе профессионального образования.-M.: Студенческий вестник, 2015.- 133с.
Габдулхаков В.Ф. Тьюторинг творческой деятельности: компоненты педагогической технологии. Монография. – Казань, 2013. – 9-14
Кокамбо, Ю.Д. Тьюторство как новая форма взаимодействия участников образовательного Вестник Амурского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2013. – Вып. 60. – 110-115 с.
Urinova, N. M., & Abdullaeva, N. (2021). Opportunities to use project-based teaching technology in the development of studentsʼ research competence. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 2344-2348.
Urinova Nilufar Mukhammadovna. (2023). IMPLEMENTATION OF TUTORʼS SUPPORT MODEL IN HIGHER EDUCATION. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 4(03), 58–64. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-03-12
Muhammadovna, O. R. N. (2022). TALABA SHAXSINI INDIVIDUAL RIVOJLANTIRISHDA TYUTORLIK FAOLIYATINING ASOSIY KONSEPTSIYALARI. TAʼLIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(12), 144-149.
Oʻrinova, N. M., & Muminova, N. J. (2022). BOSHLANG ʼICH TAʼLIMDA O ʼQUV-KVEST TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY JIHATLARI. Academic research in educational sciences, 3(5), 460-472.
Ўринова, Н. М., & Абдуллаева, Х. (2022). ТЬЮТОРЛИК ФАОЛИЯТИНИНГ ШАКЛЛАНИШИ, УНИНГ ТАРИХИЙ ВА ЗАМОНАВИЙ ХУСУСИЯТЛАРИ. Academic research in educational sciences, 3(1), 387-395.

[1] Верхозина А.В., Тьютор как педагогическая специальность в системе профессионального образования.-M.: Студенческий вестник, 2015.- 133с.

[2] Габдулхаков В.Ф. Тьюторинг творческой деятельности: компоненты педагогической технологии. Монография. – Казань, 2013. – 9-14

[3] Кокамбо, Ю.Д. Тьюторство как новая форма взаимодействия участников образовательного Вестник Амурского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2013. – Вып. 60. – 110-115 с.

[4] Urinova, N. M., & Abdullaeva, N. (2021). Opportunities to use project-based teaching technology in the development of studentsʼ research competence. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 2344-2348.

[5] Urinova Nilufar Mukhammadovna. (2023). IMPLEMENTATION OF TUTORʼS SUPPORT MODEL IN HIGHER EDUCATION. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 4(03), 58–64. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-03-12

[6] Muhammadovna, O. R. N. (2022). TALABA SHAXSINI INDIVIDUAL RIVOJLANTIRISHDA TYUTORLIK FAOLIYATINING ASOSIY KONSEPTSIYALARI. TAʼLIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(12), 144-149.

[7] Oʻrinova, N. M., & Muminova, N. J. (2022). BOSHLANG ʼICH TAʼLIMDA O ʼQUV-KVEST TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY JIHATLARI. Academic research in educational sciences, 3(5), 460-472.

[8] Ўринова, Н. М., & Абдуллаева, Х. (2022). ТЬЮТОРЛИК ФАОЛИЯТИНИНГ ШАКЛЛАНИШИ, УНИНГ ТАРИХИЙ ВА ЗАМОНАВИЙ ХУСУСИЯТЛАРИ. Academic research in educational sciences, 3(1), 387-395.